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Viernes, 23 de noviembre 2018, 01:23
Durante las últimas semanas la sede Almen de Arizmendi está recibiendo numerosas visitas de profesionales del mundo de la educación que han tenido la oportunidad de conocer el proyecto de la ikastola Arizmendi.
El modelo de la ikastola se basa en el marco de la Pedagogía de la Confianza, proyecto que está despertando mucho interés en el sector educativo y se esta convirtiendo en referente. Tanto es así que ya tiene su edición impresa en euskera, en castellano y en inglés.
Recientemente han recibido la visita de un grupo llegado de China, seguidores de la filosofía Zen, que quiere conocer el modelo de Bachillerato. El objetivo de este colectivo asiático es crear un modelo social en el territorio del que vienen. Para ello, están conociendo diferentes modelos organizativos, económicos y políticos. Como no puede ser de otra forma, buscan un modelo educativo en el cual cimentar todo lo anterior.
Por otra parte también tuvieron la visita de representantes de comunidades lingüísticas minorizadas que están participando en un curso organizado por Garabide Elkartea de Sudamérica. Una visita con la que pudieron compartir experiencias y diferentes puntos de vista sobra la situación de las comunidades lingüísticas minorizadas junto con los alumnos de Almen.
Cicae organizó unas jornadas en Madrid. Para participar en las mismas y presentar el proyecto de Bachillerato acudieron Mireia Muruamendiaraz y June Anduaga. Juan Nuñez, miembro de OTB Innova, fue el encargado de hacer una presentación general de los proyectos. A continuación fue el turno de las Escuelas Sek, el centro Padre Piquer y Arizmendi Ikastola.
La presentación que realizaron Mireia y June despertó mucho interés y muchos oyentes se acercaron para conocer más de cerca el proyecto de la ikastola.
Y al día siguiente fueron a visitar el colegio Virgen de Europa, centro que pertenece a Cicae.
Realizaron varios talleres y tuvieron la oportunidad de charlar con los alumnos y alumnas del centro. Por la tarde acudieron a la charla del experto en pedagogía Guy Claxton.
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