Educación anuncia una nueva OPE para este mismo curso

En una entrevista concedida a Onda Vasca, recogida por Europa Press, la consejera ha destacado el «trabajo importante» que se ha llevado a cabo en la Educación vasca en los procesos de consolidación de puestos de trabajo que se han ido ejecutando en los últimos años.

Tras recordar que el objetivo del Gobierno Vasco es «reducir la interinidad al 8%», ha considerado que se está «en un dato muy bueno» ya que, «para este curso que viene, se va a llegar a consolidar 5.000 puestos de trabajo».

En todo caso, ha indicado que el proceso que «tiene que seguir aplicándose» y, así, se sacará «una nueva OPE este mismo curso» porque, a medida que se van produciendo jubilaciones, «eso se tiene que ir otra vez equilibrando». «Es algo que viene para quedarse y tenemos que seguir trabajando», ha manifestado la consejera, que no ha detallado el número de plazas de esta nueva convocatoria.

La consejera ha explicado que se ha reunido con los sindicatos de Educación a principios de septiembre «de manera tranquila» con un encuentro «cordial» para retomar temas de la anterior legislatura y «mucha interacción en positivo» para seguir trabajando en la Mesa Sectorial que se convocará en octubre.

En esta línea, ha asegurado que la voluntad de su Departamento es reforzar a lo largo de la legislatura la «comunicación muy fluida» con los sindicatos.

Por otro lado, ha apostado por «la colaboración» con las familias para afrontar el uso de la tecnología. Según ha indicado, «la tecnología es importante pero es importante sobre todo utilizarla cuando toca y como toca», algo que «hay que explicar muy bien a las familias y a la sociedad en general»

La consejera ha recordado que «hoy en día, los chavales y las chavalas reciben mucho input de todo tipo» y es necesario que el centro educativo sea «la primera palanca, el primer promotor» para asegurarse de que «ellos realmente desarrollan una serie de competencias».

«Hoy en día el aprendizaje se da en todos lados. El centro educativo en ese sentido tiene que enseñar a discriminar, enseñar a que el alumnado piense de manera crítica sobre su propio aprendizaje, y ahí es donde tenemos que ahondar un poco más en la colaboración con las familias, y en que seamos conscientes de que hay que compartir un código cuando hablamos, por ejemplo, del uso de las pantallas», ha planteado.

Así, ha advertido de que, «si el centro educativo va por un lado y las familias van por otro lado», se están dando «mensajes incoherentes» a los chavales.

En la misma línea, ha aludido al abordaje de la inteligencia artificial y ha explicado que le gustaría disponer para este curso de «una especie de guía didáctica» para que todo el profesorado pueda tener «un conocimiento mínimo», aunque, según ha indicado, ya hay centros que ya están aplicando estrategias propias.

En palabras de Pedrosa, «toca este año abrir esa ventana, pero de manera muy rigurosa, siempre en positivo». Así, ha apostado por desarrollar una estrategia específica «poco a poco» y trabajando «continuamente en el binomio de oportunidades y riesgos».

Finalmente, ha aludido a la desaparición progresiva de las cuotas en centros educativos y, tras explicar que se está desarrollando la normativa, ha subrayado que «vendrán cambios importantes», ante los que es precisa «mucha corresponsabilidad» por parte de los centros educativos.